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KAPITEL 7: Man kann alles in der Stadt finden KAPITEL 7: MAN KANN ALLES IN DER STADT FINDEN Dienstag,
den 30. August: Einführung
und Kennenlernen; Interview: Wo sind Sie in den Sommerferien gewesen? Was haben Sie in den Ferien gemacht? Woher kommen Sie? Wie ist Ihre Stadt zu beschreiben? Wiederholung des Perfekts 1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „das Perfekt,“ Seite 164-172 2. Arbeitsblätter (Wiederholungsblätter) Mittwoch, den 31. August: Wiederholungssitzung 1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „das Perfekt,“ Seite 164-172, die Präposition „in“, Seite 207-8, die Akkusativpräpositionen, Seite 148-149 und die Dativpräpositionen, Seite 220-221 2. Lehrbuch: Lernen Sie „Wo? versus Wohin? – die Wechselpräpositionen“ und „an, auf und in“ Seite 243- 247 (oben) 3. Lehrbuch: Wiederholen Sie den Wortschatz „Das Studentenzimmer,“ Seite 234 4. Arbeitsblatt (Perfekt und die Präpositionen) Donnerstag,
den 1. September Wiederholung des Studentenlebens im Wohnheim und in der WG/ die
Suche nach dem richtigen Mitbewohner; Die Unterschiede zwischen amerikanischen
und deutschen Wohnungen; Die Wechselpräpositionen mit dem Akkusativ (Wohin?) 1. Lehrbuch: Lernen Sie über die Verben „hängen/hängen, legen/liegen, sich setzen/sitzen, stellen/stehen,“ Seite 258-259; Lernen Sie den Wortschatz „Wechselpräpositionen“ auswendig, Seite 282 und wiederholen Sie den Wortschatz „Die Stadt,“ Seite 112 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 6 (10 Sätze), Seite 246 und Aktivität 18 (8 Sätze), Seite 259 3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung E, Seite 91 (unten)-92 (oben) Montag, den 5. September: Labor Day/Unterricht fällt aus deutschen Küche) -- Gedanken über Umwelt, Platz, Kosten, usw. mit Statistiken; hängen/hängen, sich setzen/sitzen, legen/liegen, stellen/stehen; Die Wechselpräpositionen mit dem Dativ und Akkusativ (Wo? gegen Wohin?) Hausaufgaben für Mittwoch: 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 7, Seite 248 und Aktivität 9, Seite 251 3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung C und D, Seite 90-91 4. Lehrbuch: Lesen Sie „Brennpunkt Kultur,“ Seite 251 Wechselpräpositionen mit dem Dativ und Akkusativ (Wo? gegen Wohin?); die Stadt der Zukunft 1. Lehrbuch: Lesen Sie „Brennpunkt Kultur,“ Seite 243 und 254 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 13, Seite 255 (oben) 3. Lehrbuch: Lernen Sie „Wegbeschreibungen und ‚hin’ und ‚her’,“ Seite 255-256 und „Mit den Transportmitteln,“ Seite 272-274 (oben); Lernen Sie den Wortschatz „Literatur und Film,“ und „Verkehrsmittel“ auswendig, Seite 282 sowohl wie das Arbeitsblatt mit den Wegbeschreibungen 4. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung K, Seite 97-98 Transportmitteln; Das Semesterticket; Den Weg beschreiben; Imperativ (Wiederholung); Wortstellung Hausaufgaben für Montag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Zeitausdrücke – in/im, am, vor,“ Seite 269-270 und lernen Sie über die Konjunktion ‚damit’,“ Seite 277; Wiederholen Sie „weil,“ Seite 186; Lernen Sie den Wortschatz „Auf der Post“ „Beim Einkaufen“ und „Auf der Bank“ auswendig, Seite 283 2. Lehrbuch: Lernen Sie über die Wortstellung, Seite 274 3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung J, Seite 96 und Übung E-H (Von „G“ machen Sie nur #1-11), Seite 230- 233 ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: Einführung in die Subsection; Diskussion und Wiederholung ************************************************************************************************************************************************* Montag, den 12. September: Den Weg beschreiben (Fortsetzung); Zeitausdrücke und „damit“; Anlauftext; ein Konto eröffnen Hausaufgaben für Dienstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie den Wortschatz „Andere Verben“ auswendig, Seite 283 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung H, L und O, Seite 94, 98, 100 3. Arbeitsblatt (JOURNAL) Dienstag, den 13. September: Anlauftext; ein Konto eröffnen; Zeitausdrücke und „damit“ Hausaufgaben für Donnerstag, den 15. September: 1. Bereiten Sie sich auf die erste Prüfung vor! Mittwoch, den 14. September: Göttingen/Tübingen Day Donnerstag, den 15. September: 1. Prüfung – Kapitel 7 Hausaufgaben für Montag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Das Präteritum—Schwache Verben,“ Seite 391-392; Lernen Sie den Wortschatz „Märchen“ auswendig, Seite 429 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 1, Seite 383 und Aktivität 10, Seite 392 ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: Anna macht sich mit der Kultur in der Stadt bekannt (Literatur und Film, Seite 276); Nach dem Weg fragen: http://www.bbc.co.uk/languages/german/lj/syllabus.shtml; http://www.hueber.de/sixcms/media.php/36/Einkaufsbummel.pdf; und WORTSCHATZQUIZ ************************************************************************************************************************************************* KAPITEL 10: Feste, Feiertage und Ferien Märchen auf Karneval, usw.;ein Märchen -- Bildergeschichte; das Präteritum – schwache Verben Hausaufgaben für Dienstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Das Präteritum – Starke Verben,“ Seite 395-396; Lernen Sie die Verben auswendig, Seite 396 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung B-C, Seite 140-141 3. Arbeitsblatt (Präteritum) Dienstag, den 20. September: Anlauftext; Interview; die Disney Version; das Präteritum – schwache und starke Verben Hausaufgaben für Mittwoch: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Das Präteritum – sein, haben und die Modalverben,“ Seite 398; Lernen Sie den Wortschatz „Urlaub, Ferien und Festtage“ auswendig, Seite 429-430 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung D-G, Seite 142-144 Mittwoch, den 21. September: C.G. Jung, die Psychoanalyse und Märchen -- Archetypen; Aschenputtel; Der gestiefelte Kater; Blaubart; das Präteritum Hausaufgaben für Donnerstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Das Präteritum – gemischte Verben,“ Seite 399-400 und „Konjunktionen – ‚als,’ ‚wenn,’ ‚wann’ und ‚ob’,“ Seite 413 und 415; Lernen Sie den Wortschatz „Andere Verben“ auswendig, Seite 430 und den Wortschatz „Universität und Schule,“ Seite 329 (als Vorbereitung auf die Subsection) 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung L-M, Seite 149 und Übung B-C, Seite 250- 252 3. Arbeitsblatt (Blaubart und Präteritum) Donnerstag, den 22. September: Dornröschen; Ein modernes Märchen; Was spricht uns heute an?/Was spricht die Deutschen heute an? People-Magazine?; Als, wenn, wann und ob; Gemischte Verben Hausaufgaben für Montag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „die Konjunktion „nachdem“ und das Plusquamperfekt,“ Seite 411-412; Lernen Sie den Wortschatz „Andere Substantive“ und „Andere Adjektive“ auswendig, Seite 430 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung H und K, Seite 145-146 und 148 ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: C.G. Jung und Blaubart/Archetypen und/oder Karneval; Absprungtext (Kapitel 8): Die richtige Uni für mich – Was wollen Sie darüber wissen? ************************************************************************************************************************************************* Montag, den 26. September: Das Märchen zu Ende schreiben; Als, wenn, wann und ob; das Plusquamperfekt Hausaufgaben für Dienstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „den Genitiv,“ Seite 418-419 und 423; Lernen Sie den Wortschatz „Andere Adverbien,“ „Andere Wörter“ und „Andere Ausdrücke“ auswendig, Seite 430 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung O-Q, Seite 150-153 3. Arbeitsblatt (Plusquamperfekt und Genitiv) Dienstag, den 27. September: Das Plusquamperfekt; Genitiv –Geschlechterrollen in Märchen Hausaufgaben für Mittwoch: 1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „den Genitiv,“ Seite 418-419 und 423 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung F-G, Seite 254-255 3. Arbeitsblatt (Genitiv) Mittwoch, den 28. September: Das Plusquamperfekt; Genitiv –Geschlechterrollen in Märchen (Wiederholung und Fortsetzung) Hausaufgaben für Donnerstag: 1. Bereiten Sie sich auf die zweite Prüfung vor! Donnerstag, den 29. September: 2. Prüfung – Kapitel 10 Hausaufgaben für Montag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Relativsätze und Relativpronomen -- Nominativ,“ Seite 338-339; Lernen Sie den Wortschatz „Das Vorstellungsgespräch“ und „Berufe“ auswendig, Seite 377 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 7 und 8, Seite 339 ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: Absprungtext (Kapitel 8): Die richtige Uni für mich – Was wollen Sie darüber wissen? Zukunftspläne der jungen Deutschen -- Interview; Brennpunkt Kultur, Seite 290, 304-305, 311, 318; WORTSCHATZQUIZ ************************************************************************************************************************************************* KAPITEL 9: Ein Praktikum in Wien Montag, den 3. Oktober: Berufe; Relativsätze; Schwierigkeiten am Arbeitsmarkt; Was wollen Sie werden?/ Was wollen die Deutschen beruflich werden? Können/Wollen Sie in Deutschland arbeiten? Deutscher Fleiß/Georg Weerth „Arbeite“ Hausaufgaben für Dienstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Relativsätze und Relativpronomen – Akkusativ und Dativ,“ Seite 342; Wiederholen Sie den Wortschatz „Das Vorstellungsgespräch“ und „Berufe,“ Seite 377 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 11, Seite 342 3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung B, Seite 122-123 4. Arbeitsblatt (Relativsätze – Akkusativ und Dativ) Dienstag, den 4. Oktober: Berufe und Arbeitsplätze; Relativsätze (Wer arbeitet wo?); Wo arbeiten die Deutschen am liebsten?/ Wo arbeiten Amerikaner am liebsten?; Satzdetektiv; Autogrammspiel; Anlauftext Hausaufgaben für Mittwoch: 1. Lehrbuch: Wiederholen Sie den Anlauftext, Seite 334-335; Lernen Sie „Relativsätze und Relativpronomen nach Präpositionen,“ Seite 343; Lernen Sie den Wortschatz „Die Ausbildung,“ „Eigenschaften von guten Bewerbern“ und „Die Arbeit,“ auswendig, Seite 377 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 12, Seite 343-344 Mittwoch, den 5. Oktober: Anlauftext (Wiederholung und Fortsetzung); Relativsätze; Berufe (Wer macht was beim Beruf?) Hausaufgaben für Donnerstag: 1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung A und C, Seite 121-123 und Übung A-C, Seite 244-246 (oben) 2. Arbeitsblatt (Relativsätze und Relativpronomen nach Präpositionen) Donnerstag, den 6. Oktober: Berufe (Wer macht was beim Beruf?); die Spaßgesellschaft; Wie wichtig ist den Deutschen Spaß bei der Arbeit? Wie wichtig ist ihnen Freizeit? Hausaufgaben für Montag: 1. Arbeitsblatt (die zukünftige Karriere und Relativsätze) 2. Lehrbuch: Lernen Sie „den Modus – Indikativ gegen Konjunktiv,“ Seite 344-346; Wiederholen Sie den Wortschatz, Seite 377; Lesen Sie „Brennpunkt Kultur,“ Seite 353 3. Lehrbuch: Lernen Sie den Wortschatz „Andere Ausdrücke“ auswendig, Seite 378 ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: Absprungtext (Kapitel 8): Die richtige Uni für mich – zu Ende besprechen; Interview aufschreiben; Vorbereitung auf die Jobsuche – Was für Talente und Fähigkeiten haben Sie? (Wiederholung der Modalverben); Einführung von dem neuen Wortschatz; Thematische Fragen, Seite 332 und Aktivität 6 – Interview (Arbeitserfahrung) ************************************************************************************************************************************************* Montag, den 10. Oktober: Was ist Ihnen wichtig an der Karriere?; Was ist den Deutschen am wichtigsten? Vorschläge für den Beruf und/oder das Vorstellungsgespräch; Die erfolgreichsten Firmen – meine Firma?; Konjunktiv (würde, hätte, wäre) Hausaufgaben für Dienstag: 1. Lernen Sie „Adjektivendungen,“ Seite 354-355; Lernen Sie den Wortschatz „Andere Adjektive“ auswendig, Seite 378 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung D, Seite 246 3. Arbeitsblatt (Konjunktiv II + Schreiben Sie die Antworten zu Übung E auf Seite 247 im Arbeitsheft) Dienstag, den 11. Oktober: Was ist Ihnen wichtig an der Karriere?; Vorschläge für den Beruf und/oder das Vorstellungsgespräch; Konjunktiv (würde, hätte, wäre) Hausaufgaben für Mittwoch: 1. Lernen Sie für das Quiz – Relativsätze und Konjunktiv II! Mittwoch, den 12. Oktober: Quiz; Adjektivendungen (Nominativ); der gute Bewerber; Was wollen deutsche und amerikanische Arbeitgeber von den Bewerbern? Hausaufgaben für Donnerstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Adjektivendungen,“ Seite 359, 361 und R-4 (hinten im Buch im Anhang); Lernen Sie den Wortschatz „Kultur und Architektur“ auswendig, Seite 378 2. Arbeitsblatt (Adjektivendungen -- Opernhäuser) Donnerstag, den 13. Oktober: Was für einen Job haben/wollen Sie? Was bietet Ihnen der Job an? Adjektivendungen (Fortsetzung) Hausaufgaben für Montag: 1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „Adjektivendungen,“ Seite 359, 361 und R-4; Wiederholen Sie den Wortschatz „Kultur und Architektur“, Seite 378 2. Arbeitsblatt (Adjektivendungen – Opernhäuser II) 3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung F, Seite 247 ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: Bilden Sie die Gruppen für Ihre Projekte; die Jobsuche ************************************************************************************************************************************************* Montag, den 17. Oktober: Was für einen Job haben/wollen Sie? Was bietet Ihnen der Job an? Adjektivendungen (Fortsetzung) Hausaufgaben für Dienstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Stadtnamen als Adjektive“, Seite 362 und „Komparativ,“ Seite 365-366; Wiederholen Sie „Adjektivendungen,“ Seite R4 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung I-J, Seite 127-128 3. Gruppenprojekt: Reichen Sie das Thema Ihres Projekts ein! Dienstag, den 18. Oktober: Wo möchten Sie am liebsten arbeiten? Adjektivendugen; Stadtnamen als Adjektive; Vergleichen wir die Städte/Länder – Komparativ (Landkarte, Seite 465) Hausaufgaben für Mittwoch: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Superlativ“, Seite 368-369; Lernen Sie den Wortschatz „Andere Verben,“ „Andere Substantive“ und „Andere Wörter“ auswendig, Seite 378 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 36, Seite 366 und Aktivität 37, Seite 367 3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung K und L, Seite 128-129 4. Gruppenprojekt: Ein Grundriss/eine kurze Zusammenfassung für Ihr Gruppenprojekt ist nächste Woche einzureichen! Mittwoch, den 19. Oktober: Vergleichen wir die Städte/Länder – Komparativ und Superlativ Hausaufgaben für Donnerstag: 1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung M-N und S-T, Seite 129-130 und 135-136 2. Arbeitsblatt (JOURNAL) 3. Gruppenprojekt: Ein Grundriss/eine kurze Zusammenfassung für Ihr Gruppenprojekt ist am Mittwoch in einer Woche einzureichen! Donnerstag, den 20. Oktober: Wiederholung; Adjektive im Komparativ und Superlativ mit den richtigen Adjektivendungen Hausaufgaben für Montag: 1. Bereiten Sie sich auf die dritte Prüfung vor! 2. Gruppenprojekt: Ein Grundriss/eine kurze Zusammenfassung für Ihr Gruppenprojekt ist am Mittwoch einzureichen! ************************************************************************************************************************************************ SUBSECTION ASSIGNMENTS: Die Jobsuche; der Zieltext – leicht verändert; WORTSCHATZQUIZ ************************************************************************************************************************************************ Montag, den 24. Oktober: 3. Prüfung – Kapitel 9 Hausaufgaben für Dienstag: 1. Bereiten Sie sich auf die mündliche Zwischenprüfung vor! 2. Gruppenprojekt: Ein Grundriss/eine kurze Zusammenfassung für Ihr Gruppenprojekt ist am Mittwoch einzureichen! KAPITEL 8: An der Uni studieren Dienstag, den 25. Oktober: Mündliche Zwischenprüfung Hausaufgaben für Mittwoch: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Reflexivverben und ihre Pronomen,“ Seite 291-293; Lernen Sie den Wortschatz „Die tägliche Routine“ und „Im Badezimmer und auf der Toilette,“ Seite 329 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 8, Seite 293 3. Reichen Sie einen Grundriss/eine kurze Zusammenfassung für Ihr Gruppenprojekt morgen ein! Mittwoch, den 26. Oktober: Körperpflege; Reflexivverben (Akkusativ); Welcher Duschtyp sind Sie? http://www.wohnung.net/artikel/welcher-duschtyp-sind-sie.html Hausaufgaben für Donnerstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „Reflexivverben und ihre Pronomen im Dativ,“ Seite 296-297; Wiederholen Sie den Wortschatz „Die tägliche Routine“ und „Im Badezimmer und auf der Toilette,“ Seite 329; Lernen Sie den Wortschatz „Zeitausdrücke,“ Seite 330 2. Arbeitsblatt (geänderte Aktivitäten 18 und 19 + Pronomen) 3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung D, F-H, Seite 105-106 Donnerstag, den 27. Oktober: Körperpflege; Reflexivverben (Dativ) Hausaufgaben für Montag: 1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung F-G, Seite 238 2. Lehrbuch: Lernen Sie „Krank sein,“ Seite 299-300; Lernen Sie den Wortschatz „Krank sein“ und „Andere Verben“ auswendig, Seite 329-330 3. Lehrbuch: Schreiben Sie den Satzdetektiv, Seite 286; Lesen Sie und hören Sie dem Anlauftext einmal zu, Seite 286-287 ************************************************************************************************************************************************ SUBSECTION ASSIGNMENTS: Vorbereitung auf die mündliche Zwischenprüfung; Kafkas Verwandlung (vereinfacht); etwas Musik ************************************************************************************************************************************************ Montag, den 31. Oktober: Krank sein; Anlauftext; Stimmt das? Kurz gefragt; Krankheit als Ausrede Hausaufgaben für Dienstag: 1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung A-C, Seite 103-104 2. Arbeitsblatt (Was sagt man beim Arzt? mit 5 Verben + Präpositionen) 3. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die erste Fassung ist am Montag, dem 7. November fällig! Dienstag, den 1. November: Krank sein; Reflexivverben; Was sagt man beim Arzt? – ein Gespräch Hausaufgaben für Mittwoch: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „das Futur,” Seite 313-314 und „werden + wohl,” Seite 316; Wiederholen Sie den Wortschatz, Seite 329-330 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung I, Seite 107 3. Arbeitsblatt 4. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die erste Fassung ist am Montag fällig! Mittwoch, den 2. November: Was sagt man beim Arzt? – ein Gespräch (Fortsetzung); gesund bleiben; Futur Hausaufgaben für Donnerstag: 1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „das Futur,” Seite 313-314 und „werden + wohl,” Seite 316 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 39, Seite 315 3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung O-Q, Seite 113-114 4. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die erste Fassung ist am Montag fällig! Donnerstag, den 3. November: Zukunftspläne der jungen Deutschen; das Futur; werden +wohl Hausaufgaben für Montag: 1. Lernen Sie über „Da- und Wo-Komposita,“ Seite 321 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung A und C-D, Seite 236-237 3. Arbeitsblatt (Da- und Wo-Komposita) 4. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die erste Fassung ist am Montag fällig! ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: Arbeiten Sie an dem Gruppenprojekt! WORTSCHATZQUIZ ************************************************************************************************************************************************* Montag, den 7. November: Zukunftspläne der jungen Deutschen (Statistiken); Da- und Wo-Komposita Hausaufgaben für Dienstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie den Wortschatz „Adjektive und Adverbien,“ „Andere Wörter“ und „Andere Ausdrücke“ auswendig, Seite 330 2. Arbeitsblatt (JOURNAL) Dienstag, den 8. November: Zukunftspläne der jungen Deutschen (Statistiken); Da- und Wo-Komposita (Fortsetzung); Wiederholung Hausaufgaben für Mittwoch: 1. Bereiten Sie sich auf die vierte Prüfung vor! Mittwoch, den 9. November: 4. Prüfung – Kapitel 8 Hausaufgaben für Donnerstag: 1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „Den Konjunktiv II,“ Seite 344-346; Lernen Sie den Wortschatz „Eine Stadt erleben/Tourist sein“ und „Berlin“ und „Regierung und Politik“ auswendig, Seite 472; Lernen Sie den Wortschatz „Die Schweiz“ auswendig, Seite 429; Lesen Sie „Brennpunkt Kultur,“ Seite 438 und 444 2. Arbeitsblatt (Konjunktiv II – würde/hätte/wäre + Aktivität 2) 3. Gruppenprojekt: Sie bekommen den Kommentar von dem Dozenten/der Dozentin zurück! Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! KAPITEL 11: Geschichte und Geographie Deutschlands Donnerstag, den 10. November: Thematische Fragen; Welche Stadt in Deutschland würden Sie am liebsten besuchen? Würden Sie das machen? (Akt. 3); der Anlauftext; Stimmt das? Kurz gesagt Hausaufgaben für Montag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „den Konjunktiv II – die Modalverben,“ Seite 440-441; Wiederholen Sie den Wortschatz „Eine Stadt erleben/Tourist sein,“ „Berlin“ und „Regierung und Politik,“ Seite 472 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung B-D, Seite 158-160 (oben) 3. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die zweite Fassung ist nächste Woche fällig! ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: Arbeiten Sie an dem Gruppenprojekt; Wiederholung für die vierte Prüfung ************************************************************************************************************************************************* Montag, den 14. November: Was würde Anna gern machen? Wäre das interessant? Was müsste Anna machen, um die Reise zu ermöglichen? Und Sie? Hausaufgaben für Dienstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „den Konjunktiv II – höfliche Bitten und Vorschläge,“ Seite 442 und „an deiner Stelle,“ Seite 445; Lernen Sie den Wortschatz „Positive Antworten“ und „Verben“ auswendig, Seite 472- 473 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung A, Seite 157-158 und Übung E-F, Seite 160 3. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die zweite Fassung ist am Donnerstag fällig! Dienstag, den 15. November: Ein Nachmittag im Café mit Onkel Werner; Höflichkeit (Wie bestellt man? Wie isst man? Wie bezahlt man?) und Vorschläge; der Konjunktiv II Hausaufgaben für Mittwoch: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „den Vergangenheitskonjunktiv,“ Seite 445 (unten)-446; Lernen Sie den Wortschatz „Die Geschichte Deutschlands“ auswendig, Seite 472 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 15, Seite 446 3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung G, Seite 161 4. Gruppenprojekt: Reichen Sie das komplette Gruppenprojekt am Donnerstag ein! Mittwoch, den 16. November: Höflichkeit im Restaurant (Fortsetzung); Was hätte Anna erlebt, wenn sie früher nach Deutschland gekommen wäre/früher gelebt hätte?; die Geschichte Deutschlands; der Vergangenheitskonjunktiv (für Leseverständnis) Hausaufgaben für Donnerstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „den Doppelinfinitiv,“ Seite 446-447 (oben) und „den irrealen Konditionalsatz,“ Seite 447 (unten)- 448; Wiederholen Sie den Wortschatz „Die Geschichte Deutschlands,“ Seite 472 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 16, Seite 447 3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung H, Seite 161-162; Schreiben Sie Übung B-C (für Übung B machen Sie nur #1-12), Seite 259-260 4. Gruppenprojekt: Reichen Sie das komplette Gruppenprojekt am Donnerstag ein! Donnerstag, den 17. November: Was hätte Anna erlebt, wenn sie früher nach Deutschland gekommen wäre/früher gelebt hätte?; die Geschichte Deutschlands; der Vergangenheitskonjunktiv (Fortsetzung); Der Konjunktiv II von allen Verben; Anna überlegt sich, ob sie nicht in Deutschland bleiben möchte Hausaufgaben für Montag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „den Konjunktiv II – von regelmäßigen, unregelmäßigen und gemischten Verben,“ Seite 448-449 (oben) und 450-451 (oben); Lernen Sie den Wortschatz „Andere Wörter und Ausdrücke“ auswendig, Seite 473 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung I-L, Seite 162-164 (oben) ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: Eine Reise nach Deutschland buchen + der Konjunktiv II; Arbeiten Sie an Ihrem Gruppenprojekt ************************************************************************************************************************************************* Montag, den 21. November: Der Konjunktiv II von allen Verben; Anna überlegt sich, wie es wäre, wenn die Mauer noch in Deutschland stünde... Hausaufgaben für Dienstag: 1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung D-E, Seite 260-261 2. Lehrbuch: Wiederholen Sie den Wortschatz, Seite 472-473 3. Lehrbuch: Lernen Sie „das Passiv,“ Seite 459 (unten) -460 4. Arbeitsblatt (das Passiv in Englisch) Dienstag, den 22. November: Einführung ins Passiv; Der neunte November 1989 – vor 22 Jahren und zwei Wochen! / Der Fall der Berliner Mauer Hausaufgaben für Montag: 1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „das Passiv,“ Seite 459 (unten) -460; Lernen Sie den Wortschatz „Die Stimmung“ und „Substantive“ auswendig, Seite 473 2. Arbeitsblatt (das Passiv) 3. Gruppenprojekt: Die letzte Umschreibung Ihres Gruppenprojekts (wo nötig) ist am Montag fällig! Mittwoch, den 23. November – Sonntag, den 27. November – Thanksgiving Break – Der Unterricht fällt aus! ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: der Zieltext; Arbeiten Sie an dem Gruppenprojekt! ************************************************************************************************************************************************* Montag, den 28. November: Berlin heute; das Passiv Präsens; das Subjekt wird zum Agens Hausaufgaben für Dienstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „das Passiv Präteritum,“ Seite 461; Lernen Sie den Wortschatz „Adjektive und Adverbien“ auswendig, Seite 473 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung O-P, Seite 165 Dienstag, den 29. November: Berlin gestern; die DDR; die Geschichte ganz Deutschlands; das Passiv Präteritum; das Subjekt wird zum Agens Hausaufgaben für Mittwoch: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „das Passiv Perfekt,“ Seite 461-462; Lernen Sie den Wortschatz „Die Landeskunde Deutschlands“ auswendig, Seite 472 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung S, Seite 167-168 3. Arbeitsblatt (Passiv) 4. Filmen Sie Ihr Gruppenprojekt!!! Mittwoch, den 30. November: die Geschichte ganz Deutschlands; das Passiv Perfekt Hausaufgaben für Donnerstag: 1. Lehrbuch: Lernen Sie „das Passiv – ohne Subjekt,“ Seite 463 (unten)-464; Wiederholen Sie den Wortschatz, Seite 472-473 2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 31, Seite 464 3. Arbeitsblatt (Passiv) 4. Filmen Sie Ihr Gruppenprojekt!!! Donnerstag, den 1. Dezember: die Geschichte ganz Deutschlands; das Passiv ohne Subjekt Hausaufgaben für Montag: 1. Lehrbuch: Wiederholen Sie das Passiv, Seite 459-464 und die Partizipien, Seite R9-R11 2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung F-G, Seite 262 3. Arbeitsblatt (JOURNAL) 4. Gruppenprojekt: Filmen Sie Ihr Gruppenprojekt und reichen Sie die Wortschatzliste für Ihr Gruppenprojekt am Mittwoch ein! ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: Placement Exam; Jeopardy-Spiel mit Partizipien; die Geschichte Deutschlands ************************************************************************************************************************************************* Montag, den 5. Dezember: die Geschichte ganz Deutschlands; das Passiv; Extra-Credit Projekte Hausaufgaben für Dienstag: 1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung H-I, Seite 263-264 2. Arbeitsblatt (der Konjunktiv und das Passiv) 3. Gruppenprojekt: Filmen Sie Ihr Gruppenprojekt und reichen Sie die Wortschatzliste für Ihr Gruppenprojekt am Mittwoch ein! Dienstag, den 6. Dezember: die Geschichte ganz Deutschlands; das Passiv Hausaufgaben für Mittwoch: 1. Gruppenprojekt: Reichen Sie Ihr Gruppenprojekt und die Wortschatzliste für Ihr Gruppenprojekt spätestens morgen ein! Mittwoch, den 7. Dezember: der Tagesablauf eines Studenten; das Passiv; Wiederholung Hausaufgaben für Donnerstag: 1. Bereiten Sie sich auf das letzte mündliche Interview vor! Donnerstag, den 8. Dezember: Das letzte mündliche Interview (Der Unterricht fällt an diesem Tag aus.) ************************************************************************************************************************************************* SUBSECTION ASSIGNMENTS: die Geschichte Deutschlands; Wiederholung des Konjunktivs II und des Passivs und Diskussion ************************************************************************************************************************************************* Montag, den 12. Dezember: Deutsche Feier! Donnerstag, den 15. Dezember: Die ABSCHLUSSPRÜFUNG findet von 13
Uhr bis 15 Uhr statt
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