Français 216
Culture & Communication
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Module II:  LIBERTÉ

Liberté de l'expression en temps modernes:
la poésie et les beaux arts

Sujet:  La bataille moderne, souvent acharnée, du droit
de s'exprimer artistiquement en toute liberté.  La tentative, ici
en classe, de libérer notre muse endormie.



 
 

Auguste Renoir. Le déjeuner des canotiers.1881

Robert Doisneau. La Poule au Gibier. 1943

Jean-François Millet. Les glaneuses. 1857

 
 


DATE

DESCRIPTION

RESSOURCES
16.02
Discussion de l'idée de la Liberté - images.

http://histoire.over-blog.com/categorie-802391.html
http://francehistoire.free.fr/epoque/fra_revo.html
18.02
La création artistique et les règles:  l'Académie des Beaux Arts et le salon de peinture au XIXe siècle:  précédents.  Discussion des beaux-arts avant et après la révolution française.

http://www.academie-des-beaux-arts.fr/
Présentation 5.

Familierisez-vous avec le site sur l'Académie (à côté) et
comparez et contrastez le rococo et le néo-classissisme:

http://discipline.free.fr/rocail.htm
 http://discipline.free.fr/neoclass.htm 
21.02
Le réalisme contre l' académie.  Comparaison des tableaux de David et de Courbet

http://discipline.free.fr/realisme.htm

http://cgfa.dotsrc.org/jdavid/index.html
Faites des recherches sur Courbet et sur David.
David
Courbet
http://discipline.free.fr/realisme.htm

http://cgfa.dotsrc.org/jdavid/index.html

23.02
L'art pompier et une nouvelle approche de peindre la nature:  l'Ecole de Barbizon. 

http://discipline.free.fr/barbizon.htm
http://discipline.free.fr/pompier.htm
Comparez l'étude de la nature dans les oeuvres de l'école de Barbizon et de l'art académique.

http://discipline.free.fr/barbizon.htm

http://discipline.free.fr/pompier.htm
25.02
Les exigences d'un nouveau sujet artistique:   Paris, les impressionnistes et la bourgeoisie.  Comparaison des tableaux de Millet et de Monet avec ceux de l'art académique.
PRÉSENTEZ VOTRE TABLEAU IMPRESSIONISTE PRÉFÉRÉ!

Impressionisme

Monet

Manet 

28.02
L'Olympia de Manet.  Le scandale de l'ouvrière au salon. Présentation 6.

http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/lettres/Victor%20Hugo/Notes/Manet.htm
Continuez vos recherches. Sites et pages sur l'impressionnisme:
Imprssionisme
http://discipline.free.fr/impressionisme.htm
       02.03 Camille Claudel et la soif de la liberté.  Extraits du film Camille ClaudelCamille Claudel
Présentation 7.
Lisez la biographie de Camille Claudel et familierisez-vous avec son oeuvre.
 http://www.camilleclaudel.asso.fr/
     04.03 Discussion du film.
Regardez le film à la bibliothèque.
     07.03 L'Après guerre et le tabula rasa: vive le DADA!
Présentation 8.
Dada
Dadaïsme
   09.03
A vous!  Faire des oeuvres dadaïstes!!
 L'Amiral cherche une maison à louer! Pour faire un poème dadaïste
Manifeste cannibal dada (Picabia)
   11.03 Le surréalisme et l'écriture automatique
Présentation 9.
 Site sur le surréalisme
Surréalisme
Définition du surréalisme
 L'écriture automatique
   21.03 Le jeu comme source de liberté; le cadavre exquis Le Cadavre exquis
Écrits sur le surréalistme, jeux
Page avec le texte L'Union libre
23.03 Film surréaliste:  Un Chien andalou  Présentation 10. Luis Buñuel et Un Chien andalou
  25.03
A vous:  Liberté de création I Créez une oeuvre d'art collective (suivant ce que vous venez d'apprendre) (poème, tableau, film) et présentez-la à la classe!

  28.03 Epreuve 2:  Réflexions sur la liberté de l'expression