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Kapitel
1: Fangen
Sie bitte an (Befürchtungen, Albträume)
Mittwoch,
den 27.
August
Einführung
und
Kennen lernen, Wie heißen Sie?, Kasus und Genus, Namen und
das Alphabet
Hausaufgaben
für
Donnerstag:
1.
Lehrbuch
(textbook): Lernen Sie über den Imperativ, Seite 7-8, und das
Pronomen „you,“
Seite 16 ; Lernen
Sie den Wortschatz
„Machen Sie bitte mit,“ Seite 3;
„Aktivitäten im
Klassenzimmer,“ Seite 7-8 und „Personen“
und „Verben,“
Seite 36-37; Lernen
Sie die Verben
„sein“ und „heißen“,
Seite 15 und 17
2.
Arbeitsblatt
(der Imperativ und „heißen“)
3.
Arbeitsheft: Üben Sie das
Alphabet, Seite 185-188 und im
Internet (Geben Sie folgende Webadresse ein: http://www.college.cengage.com/languages/german/lovik/vorsprung/2e/student_home.html;
Benutzen Sie dann das Dropdown-Menü auf der linken Seite:
Klicken Sie auf
„Kapitel 1“, dann auf „Improve Your
Grade“ (noch mal auf der linken Seite) und
auf „Sam Audio Files“ (ganz unten auf der mittleren
Liste). Jetzt sehen
Sie „The Sounds of German“.
Donnerstag,
den 28.
August
Weitere
Vorstellungen; Anna kennen lernen;
Thematische Fragen (Ihre Befürchtungen und
Gefühle);
Machen Sie bitte mit (Vielleicht versteht sie nicht, was von ihr
erwartet wird –
der
Imperativ);
Wortdetektiv; Anlauftext; Stimmt das?; Du, ihr oder Sie?
Hausaufgaben für Dienstag, den 2. September:
1.
Lehrbuch:
Lernen Sie über den Nominativ – die bestimmten und
unbestimmten Artikel, das
Subjekt
und
das Prädikatsnomen, Seite 25-28, 32-33;
Lernen Sie den Wortschatz „Gruß- und
Abschiedsformeln,“
„Länder“ und
„Nationalitäten,“ Seite 36, und das Verb
„sein,“ Seite 15; Lesen Sie
„Brennpunkt
Kultur“ auf Seite 13
2. Arbeitsblatt
(Länder der EU, Deutschland – Info-Quiz, Nominativ,
„sein“)
3. Arbeitsheft:
Üben Sie das Alphabet, Seite 185-188 und im
Internet. Geben Sie
folgende Webadresse
ein: http://www.college.cengage.com/languages/german/lovik/vorsprung/2e/student_home.html;
Benutzen
Sie dann das
Dropdown-Menü auf der linken Seite: Klicken Sie auf
„Kapitel 1“, dann auf
„Improve
Your Grade“ (noch
mal auf der linken Seite) und auf „Sam Audio Files“
(ganz unten auf der
mittleren
Liste). Jetzt sehen
Sie „The Sounds of German“.
Montag,
den 1. September
Labor Day: Der
Unterricht fällt aus!
Dienstag,
den 2. September
Anlauftext
(Wiederholung); einige Wörter buchstabieren; Ergänzen
Sie; Kurz gefragt;
Imperativ
+ „bitte“ (Höflichkeit); die
Nationalitäten – Woher kommen Sie?;
Grußformeln;
Warum
sollen Sie Deutsch lernen? – die EU; Nominativ (Subjekte und
Prädikatsnomen)
Hausaufgaben
für Mittwoch:
1.
Lehrbuch:
Schreiben Sie den „Wortdetektiv,“ Seite
9. Probieren Sie
ihn zuerst ohne das
Wörterbuch.
2.
Lehrbuch:
Lesen Sie „Anlauftext II,“ Seite
10-11.
Sie können ihn auch anhören. Geben
Sie folgende
Webadresse
ein: http://www.college.cengage.com/languages/german/lovik/vorsprung/2e/student_home.html;
Benutzen Sie dann das Dropdown-Menü auf der linken Seite:
Klicken Sie auf
„Kapitel 1“, auf „Improve Your
Grade“ (noch mal auf der linken Seite), dann auf
„In-text Audio Files“ und zuletzt auf
„Anlauftext II: Annas Traum“.
3.
Lehrbuch:
Schreiben Sie dann „Stimmt das?“ und
„Ergänzen Sie,“ Seite 12
4.
Lehrbuch:
Lernen Sie den Wortschatz „Das Aussehen,“
„Farben“ und „Adjektive,“ Seite
36-37
Mittwoch,
den 3.
September
Anlauftext
II (Besprechung); Warum sollen Sie
Deutsch lernen? – die EU (Fortsetzung);
Wie
sehen
die Deutschen aus? --
Gibt es so was wie
einen typischen Deutschen?; Nominativ
(Subjekte
und Prädikatsnomen); Bestimmte und unbestimmte Artikel
Hausaufgaben
für Donnerstag:
1.
Lehrbuch:
Lesen Sie „Brennpunkt Kultur“ auf Seite 17;
Lernen
Sie „die
Ergänzungsfragen,“
Seite 23-24 und den Wortschatz „Ausdrücke“
und „Zahlen,“ Seite 37
2.
Arbeitsheft: Schreiben
Sie Übung F-J auf Seite 6-8
Donnerstag,
den 4. September
Gruß-
und Abschiedsformeln (Wiederholung); Wie
sehen die Deutschen aus? --
Gibt es so
was
wie einen typischen
Deutschen? (Fortsetzung); Nominativ
(Subjekte und Prädikatsnomen);
Bestimmte und unbestimmte Artikel; Wie alt sind Sie? (Zahlen)
Wie viel? vs. Wie viele?: Telefonnummern;
Adressen; Kennen
Sie jemanden in Deutschland?
Hausaufgaben
für Montag:
1.
Lehrbuch: Wiederholen Sie „die
Ergänzungsfragen,“ Seite 23-24; Lernen
Sie über die Pronomen im
Nominativ, Seite 34 und den Wortschatz „Im
Klassenzimmer; im Hörsaal,“
Seite 36-37
2.
Arbeitsheft:
Schreiben
Sie Übung K-P
auf Seite 8-11 und Übung A-C auf Seite 189-190
SUBSECTION
ASSIGNMENTS:
Kennen lernen, das Alphabet und urverwandte
Wörter; die Musik; MfG (die
Fantastischen Vier)
Montag,
den
8. September
Das
Klassenzimmer/der Hörsaal; Nominativ (Subjekte
und Prädikatsnomen); Bestimmte und unbestimmte Artikel; Was
ist das? Wie viele
haben wir? (Mehrzahlformen und kein);
Ausbildung in Deutschland (das Schulsystem) -- Entscheidungen
über die
weiterführenden schulischen Laufbahnen von Kindern
Hausaufgaben
für
Dienstag:
1.
Lehrbuch: Wiederholen Sie den
Wortschatz
„Im Klassenzimmer; im Hörsaal,“
Seite 36-37
2. Arbeitsheft:
Schreiben Sie Übung D-I und K-L auf Seite
190-194
Dienstag,
den 9. September
Jeopardy-Spiel:
die richtigen Fragen; Was
haben wir bisher über einander gelernt? (Fragen stellen); Ein
deutsches versus
ein amerikanisches Klassenzimmer; Wie soll ein Klassenzimmer aussehen?
(Wiederholung); Pronomen; Was haben wir/sie nicht? (Kein/e.... ist im
Klassenzimmer); Ausbildung in Deutschland (das Schulsystem) --
Entscheidungen
über die weiterführenden schulischen Laufbahnen von
Kindern (Fortsetzung)
Hausaufgaben
für Donnerstag:
1.
Lehrbuch:
Wiederholen Sie „das Subjekt“, „das
Prädikatsnomen“ und „Pronomen“
im Nominativ, Seite 32-34; Lernen Sie den
Wortschatz „Pronomen“ und
„Andere Wörter“, Seite 37
2.
Arbeitsheft: Schreiben Sie
Übung Q-R auf Seite 11 und T-U
auf Seite 13
3.
Arbeitsblatt
(Subjekte und Prädikatsnomen
und JOURNAL)
Mittwoch,
den 10. September
Göttingen/Tübingen
Day
Donnerstag,
den 11.
September
Fortsetzung
und Wiederholung
Hausaufgaben
für
Montag:
1.
Bereiten
Sie sich auf die erste Prüfung vor!
SUBSECTION
ASSIGNMENTS: Die
Schule; Wiederholung für die
erste Prüfung;
Ausspracheübung; Kulturkreuzung (Bekannte Deutsch-Amerikaner;
Deutschland in
St. Louis und den USA)
Montag,
den 15. September
1.
Prüfung (Kapitel 1)
Hausaufgaben
für Dienstag:
1.
Lehrbuch:
Lernen Sie über das Verb „haben,“ Seite
46-47
(Vergessen Sie nicht die „Sprache im Alltag“
Kästchen), „den Akkusativ,“ Seite 54-55
und den Wortschatz „Die Familie und die Verwandten“
und „Adjektive,“ Seite 72-73;
Lernen Sie die Monate und die Ordnungszahlen, Seite 59
2.
Arbeitsblatt
(Akkusativ)
Kapitel
2: Familie
und Freunde (die Familie in Fort
Wayne mit den
Verwandten in Tübingen vergleichen)
Dienstag,
den 16. September
Thematische
Fragen; Die Familie (Vorstellung des Wortschatzes); Traditionelle und
untraditionelle Familien in Deutschland (GLOBUS); Die Familie
beschreiben;
Geburtstage
Hausaufgaben
für Mittwoch:
1. Lehrbuch:
Lernen Sie den Wortschatz „Die Universität und die
Studienfächer“ und „Die
Wochentage,“ Seite 72, den Ausdruck „gern
haben,“ Seite 49-50 und die
Ordnungszahlen, Seite 59 und 73; Lernen Sie „das
Präsens,“ Seite 51-53
2. Arbeitsblatt
(die Ordnungszahlen und das Präsens)
Mittwoch,
den 17.
September
Die
Familie (fortgesetzt); Studienfächer; Was studieren Sie? Was belegen Sie in diesem
Semester? Was haben
Sie gern?; Ein Stundenplan – die
Ordnungszahlen (Ihr erster, zweiter, dritter Kurs); Die Uhrzeit
– Wie spät ist
es?/Wie viel Uhr ist es?
Hausaufgaben
für Donnerstag:
1. Lehrbuch:
Schreiben Sie den „Wortdetektiv“ auf Seite 40;
Wiederholen Sie „das Präsens,“
Seite 51-53
2. Lehrbuch:
Lesen Sie „Anlauftext,“ Seite
41-42.
Sie können ihn auch anhören. Geben
Sie folgende
Webadresse
ein: http://www.college.cengage.com/languages/german/lovik/vorsprung/2e/student_home.html;
Benutzen Sie dann das Dropdown-Menü auf der linken Seite:
Klicken Sie auf
„Kapitel 2“, auf „Improve Your
Grade“ (noch mal auf der linken Seite), dann auf
„In-text Audio Files“ und zuletzt auf
„Anlauftext: Anna Adler stellt sich vor“.
3.
Lehrbuch: Schreiben Sie dann „Stimmt
das?“ und „Ergänzen Sie,“ Seite
42-43
Donnerstag,
den 18. September
Studienfächer
(fortgesetzt); Interview; Aber man
kann nicht den ganzen Tag lernen! (Vorstellung des Präsens
–3. Person); Und du?/ihr?
(2. Person); Was machen die Deutschen am liebsten in der Freizeit?
– etwas
Statistik; Annas Verwandte (Schreibecke auf Seite 54)
Hausaufgaben
für Montag:
1.
Lehrbuch:
Lernen Sie den Wortschatz
„Aktivitäten des Alltags,“ Seite 73;
Wiederholen Sie den
Akkusativ,
Seite 54-55
2.
Arbeitsheft:
Schreiben Sie Übung B-I auf Seite 16-19; Schreiben
Sie Übung A-C auf Seite 195-197
SUBSECTION
ASSIGNMENTS: Absprungtext – eine E-Mail schreiben;
Freizeit in Deutschland
Montag,
den 22. September
Was
machen
Sie in Ihrer Freizeit?/Treiben Sie genug Sport? (fortgesetzt);
Akkusativ
(bestimmte
und unbestimmte Artikel) – Was
brauchen Sie dafür?; 2 Kurse an der
Volkshochschule
und Sportvereine (Mannheim hat keinen Gesangverein mehr...)
Hausaufgaben
für Dienstag:
1.
Lehrbuch: Lernen Sie den Wortschatz „Kommunikation“
und wiederholen Sie
„Aktivitäten des
Alltags,“
Seite 73; Lernen Sie
über „die Wortstellung,“ Seite 60-61 und
„die Verben mit trennbaren
Präfixen,“ Seite 65-66
und
wiederholen Sie den Akkusativ mit „kein,“ Seite
54-55
2.
Arbeitsheft:
Schreiben Sie Übung J-L auf Seite 19-20
Dienstag,
den 23. September
2
Kurse an
der Volkshochschule und Sportvereine (fortgesetzt); Akkusativ (kein);
Wortstellung; Wann machen Sie das?/der
Tagesablauf --
Amerikaner vs Deutsche; die
Uhrzeit;
Wortstellung
Hausaufgaben
für Mittwoch:
1.
Lehrbuch:
Wiederholen Sie „die Wortstellung,“ Seite
60-61; Lernen Sie den Wortschatz „die Uhrzeit,“
Seite 72-73
2. Arbeitsblatt
(Tagesablauf --
Verben mit trennbaren
Präfixen)
3. Arbeitsheft: Schreiben
Sie Übung N-R auf Seite 21-23
Mittwoch,
den 24.
September
Der
Stundenplan und der Tagesablauf
(fortgesetzt); Wortstellung;
Verben
mit trennbaren Präfixen; Ihr
Tagesplan in der Woche und am Wochenende
Hausaufgaben
für Donnerstag:
1.
Lehrbuch: Lernen Sie über
„nicht,“ Seite 67; Lernen
Sie den Wortschatz „Ausdrücke“ und
„Andere Wörter,“ Seite 73
2.
Arbeitsheft: Schreiben
Sie Übung
V-W auf Seite 25-26 (Übung W ist das Journal)
und Übung D-F auf
Seite
197-198
Donnerstag,
den 25. September
Ihr
Tagesplan in der Woche und am
Wochenende (fortgesetzt); Negation (nicht);
Wortstellung
Hausaufgaben
für
Montag:
1. Arbeitsheft:
Schreiben Sie Übung G-H auf Seite 198-199
2.
Bereiten Sie sich auf die zweite Prüfung
vor!
SUBSECTION
ASSIGNMENTS:
Wortschatzquiz;
Vorbereitung
auf und Interview mit einem/einer Muttersprachler/in; das
Vorlesungsverzeichnis
Montag,
den
29. September
2.
Prüfung (Kapitel 2)
Hausaufgaben
für Dienstag:
1.
Lehrbuch: Schreiben Sie mindestens 8 Ideen
(und Gründe dafür) zu den thematischen Fragen auf
Seite
75 (Aktivität 1) auf
Englisch!; Schreiben Sie den
„Wortdetektiv“ auf Seite 75
2.
Lehrbuch: Lernen Sie „die
unregelmäßigen Verben,“ Seite 80-81;
Hören Sie dem Anlauftext einmal zu,
Seite 76-77; Lesen Sie
„Brennpunkt Kultur,“ Seite 97; Lernen Sie den
Wortschatz „Verben und
Freizeitaktivitäten,“ Seite 111
Kapitel
3: Was
gibt es in Heidelberg und Mannheim zu
tun? Die
Familie Günther macht sich auch Sorgen um Annas Reise)
Dienstag,
den 30. September
Thematische
Fragen; Wortdetektiv (Spiel); Anlauftext
(Wiederholung); Kognate entdecken;
Stimmt
das?; Ergänzen Sie; Kurz
gefragt; Bin ich typisch? Vorstellung
der unregelmäßigen
Verben
(auch: Wie sehen sie auf der Wortschatzliste aus?)
Hausaufgaben für Mittwoch:
1.
Lehrbuch: Lernen Sie über „die
unregelmäßigen oder starken Verben“ und
„wissen“, Seite 80-81 und 83;
Wiederholen Sie den Wortschatz „Verben
und Freizeitaktivitäten,“ Seite 111
2.
Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung A-B auf
Seite 27-28
3.
Arbeitsblatt (Die
unregelmäßigen oder starken Verben“ und
„wissen“)
Mittwoch,
den 1. Oktober
Was
halten die Günthers von Anna? (Wiederholung); Sind Sie ein
(stereo-)typischer
Amerikaner?;
Die Günthers mit Anna vergleichen (Aktivitäten 8 und
9); Fakten gegen
Stereotypen
(Was wissen wir eigentlich über Anna/die
Deutschen?)
Hausaufgaben
für Donnerstag:
1.
Lehrbuch:
Lernen Sie „die Possessivpronomen,“
Seite 84-85 und 112 und
das Verb „kennen,“ Seite
103
; Lernen Sie den Wortschatz „Das Essen“ auf Seite
111; Lesen Sie „Brennpunkt
Kultur,“ Seite 79
2.
Arbeitsheft:
Schreiben Sie Übung C-D auf Seite 28-30
3.
Arbeitsblatt
(Possessivpronomen und kennen
vs. wissen)
Donnerstag,
den 2. Oktober
Essen
in
Deutschland; Die deutsche Küche im Vergleich zur
amerikanischen; Vorstellung
der
Possessivpronomen;
Wie ist es mit Ihnen?/ Interview; Vorstellung der nebenordnenden
Konjunktionen
Hausaufgaben
für Montag:
1. Lehrbuch:
Lernen Sie über die nebenordnenden
Konjunktionen, Seite 86-87; Lernen Sie den
Wortschatz „Die
Stadt“ und „Im Geschäft und im
Restaurant,“ Seite 112
und wiederholen Sie den
Wortschatz „Das
Essen“ auf Seite
111; Lernen Sie „Brennpunkt Kultur“ und
„Sprache im Alltag,“
Seite
90-91
2.
Arbeitsheft: Schreiben
Sie Übung
E-I auf Seite 30-33 und Wortdetektiv und Übung A-D auf Seite
202-203
SUBSECTION
ASSIGNMENTS:
Fußball – Besprechung (ein
Merkmal des Nationalismus, ein Problem?) und
Spiel
Montag,
den 6. Oktober Essen
und Mahlzeiten
(fortgesetzt); Und Sie? Wie viel davon? (Sprache im Alltag); Was Anna
lieber
(machen/essen)
möchte
und Sie? (Vorstellung
von
„lieber“)
Hausaufgaben
für Dienstag:
1.
Lehrbuch: Lernen
Sie den Wortschatz „Für den Touristen/ Für
die Touristin,“ Seite 112; Lernen
Sie über „möchte,“ Seite 88 und
„können,“ Seite 100-101
2.
Arbeitsheft:
Schreiben Sie Übung J-L auf Seite 34-35 und
Übung E auf Seite 204
Dienstag,
den 7. Oktober
Hörverständnis
(in der Bäckerei); Freizeitaktivitäten und
Fähigkeiten
(fortgesetzt); Was kann
sie
machen? Was
können Sie machen?
(Interview oder Klassenarbeit mit Adverbien)
Hausaufgaben
für
Mittwoch:
1.
Lehrbuch:
Wiederholen Sie „können,“ Seite 100-101
und „Akkusativpronomen,“ Seite 101-102; Lernen Sie
den Wortschatz „Andere
Ausdrücke,“ Seite 112
2.
Lehrbuch:
Schreiben Sie Aktivität 33, Seite 102
3.
Arbeitsheft:
Schreiben Sie Übung N-O auf Seite 37-38
und Übung G-H (nur #1-5 von Übung H) auf Seite 205
Mittwoch,
den 8. Oktober
Die
deutsche/österreichische Stadt – eine
Einführung; Kleinstädte
gegen Großstädte;
Tourismus
(Vorstellung
der Akkusativpronomen)
Hausaufgaben
für
Donnerstag:
1. Lehrbuch: Lernen Sie
über Possessivpronomen im
Akkusativ und Mehrzahlformen, Seite 103-104;
Lernen
Sie den Wortschatz „Andere Wörter,“
Seite 112
2. Arbeitsheft:
Schreiben Sie Übung P-Q auf Seite 38 und
Übung T-U auf Seite 40-43
(Übung U ist das
Journal)
3.
Arbeitsblatt
(Mehrzahlformen)
Donnerstag,
den 9. Oktober
Die
Stadt/Tourismus
(fortgesetzt); Was kann man in Ihrer Stadt machen? (Die
Mehrzahlform
und Wiederholung der Akkusativpronomen); Wo
findet man das?
Hausaufgaben
für
Montag:
1.
Bereiten Sie sich auf die dritte Prüfung
vor!
2.
Arbeitsheft: Schreiben
Sie Übung
I-J auf Seite 206
SUBSECTION
ASSIGNMENTS: Ausspracheübung; Tourismus in Deutschland:
Mannheim oder Heidelberg
Montag,
den 13. Oktober
3. Prüfung (Kapitel 3)
Hausaufgaben
für Dienstag:
1.
Bereiten Sie sich auf die mündliche
Zwischenprüfung vor!
Dienstag,
den 14. Oktober
Mündliche
Zwischenprüfung!
Hausaufgaben
für Mittwoch:
1.
Lehrbuch: Lernen Sie über „die
Befehlsformen,“ Seite 124-125; Lernen Sie
den Wortschatz „Die Reise,“
„Das
Gepäck“ und
„Die Kleidung,“
Seite 155
2.
Arbeitsblatt (Imperativ)
Kapitel
4: Unterwegs
(Alle bereiten sich auf Annas Reiseund
Ankunft in Deutschland vor)
Mittwoch,
den 15. Oktober
Thematische
Fragen; Wortdetektiv; Anlauftext; Stimmt
das? Kurz gefragt; Interview; Was ist
Ihnen
wichtig, wenn Sie ins Ausland reisen?
Hausaufgaben
für Donnerstag:
1.
Lehrbuch: Lernen Sie den Wortschatz „Die
Toilettenartikel“ und „Persönliche
Gegenstände,“ Seite 155
2.
Arbeitsheft: Schreiben
Sie Übung
A-D, Seite 45-47
Donnerstag,
16. Oktober
Anlauftext
(Wiederholung); Haben Sie auch Ratschläge für Anna?
(Vorstellung
des Du-
Imperativs
– mögliche Situationen); Reisen nach Deutschland und
innerhalb von
&nbs
